Dr. Klaus Feldmann, AStR

 

Kontakt

 

Kurzbiographie

1991-1998        Studium der Philosophie, Theologie und Pädagogik an der Albertus-Magnus Universität zu Köln und der Rheinischen Friedrich-Wilhelm Universität Bonn

1998-1999        Wissenschaftliche Hilfskraft am Seminar für Katholische Theologie der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln

1999-2001        Referendariat für die Lehrämter Sekundarstufe II und I mit den Fächern Philosophie und Katholische Religionslehre am Studienseminar Wuppertal

2001-2010        Tätigkeit als Lehrer am Carl-Duisberg-Gymnasium in Wuppertal

2004                 Erlangung der Lehrerlaubnis für das Fach praktische Philosophie in der Sekundarstufe I

2005-2010        Lehrauftrag für Didaktik der Philosophie an der Bergischen Universität Wuppertal

Seit 2010          Akademischer Studienrat am Philosophischen Seminar der Bergischen Universität Wuppertal

2015                 Promotion in Philosphiedidaktik an der Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften der Bergischen Universität Wuppertal mit der Dissertation Handelndes Lernen im Philosophieunterricht. Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse

2019-2020        Im Sommersemester 2019 und Wintersemester 2019/2020 Vertretungsprofessur für Didaktik der Philosophie an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz

 

 

 

Forschung

Didaktik der Philosophie

Bildungsphilosophie

Philosophieren mit Kindern

Pragmatismus